Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Барбарики» составлена на основе учебно авторских программ О.В.Усовой «Развитие личности ребенка средствами хореографии. Театр Танца», А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика», Ж.Е. Фирилевой, Е.Г. Сайкиной, Танцевально-игровая гимнастика для детей «СА ФИ ДАНСЕ».

Направленность программы: программа направлена на развитие основных психических процессов (восприятие, память, мышление, воображение) средствами хореографии с поэтапным переходом от игровых форм для детей 3 лет до создания танцевальных мини - спектаклей для детей 7 лет.

Новизна и актуальность: Новизна программы состоит в том, что система обучения танцу строится с учетом индивидуальных и психофизиологических особенностей каждого ребенка; танец рассматривается как способ развития основных познавательных процессов личности ребенка и его эмоционально-волевой сферы и двигательной культуры

Цель программы: создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству хореографии.

Задачи: 

Оздоровительные: 

1. Развивать пластику, поддерживающих правильную осанку. 

2. Содействовать развитию координационных способностей, функции равновесия, вестибулярной устойчивости.

 3. Обеспечить совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям. 

4. повысить двигательную активность и движенческую культуру ребенка;

Образовательные: 

1.Обеспечить условия для развития креативности детей.

 2.Стимулировать познавательные процессы личности ребенка через искусство, обогатить его эмоционально - волевую сферу.

3.Расширить           возможности коммуникативной    стороны         общения         у          ребенка (невербальными средствами коммуникации).

4.Ознакомить ребенка с этикетом танца.

5.Развивать воображение,            фантазию,      умение           самостоятельно         находить        свои оригинальные движения, то есть побуждать детей к творчеству.

6.Развивать творческую самостоятельность в создании художественного образа танца.

7.Обучать детей приемам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля.

Воспитательные: 

1. Воспитывать у детей умение играть коллективно, подчинять собственные желания интересам коллектива, оказывать помощь товарищам в сложных ситуациях. 

2. Воспитывать положительные черты характера, нравственные и волевые качества: настойчивость, самостоятельность, ответственность, смелость, взаимопомощь, трудолюбие; понимание значения и необходимости заботы о своем здоровье. 

3. Воспитывать желание самостоятельно выполнять танцевальные движения.

4. Способствовать развитию интереса и потребности к танцевальным упражнениями.